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Comprendiendo el autismo

Description:

Presentación y actividades para ayudar a comprender a los compañeros de clase y a otros niños qué es el autismo, qué ayudas necesitan las personas con autismo, cómo ponernos en su lugar y cómo podemos ayudarles en nuestra vida diaria.



Screen shot captures:








Autor/es:
ALMUDENA VERGARA CARDONA
AFANDEM-Grupo Amás
Maria Grazia Fiore
Renata Bonotto
Neus Llâcer
Rachel Quintáns
Richard Trap
Enara Mitxeltorena Sansiñena
Marina Argote Larrauri
Ane Cuesta Muguruza
Agnieszka Stachowicz
Vicent Mezquita García
Sabrina Dudzik

File/s:

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License:
Creative Commons BY-NC-SA

Languages: Brazilian Portuguese German English Spanish Euskera Galician Italian Dutch Polish Valencian 






Classification data

Type:
AACS:
Level:
Aimed:
Area/Subarea:
Presentation
ARASAAC pictograms
Read/write
Early Childhood Education
Special Education
Primary Education
Secondary Education
Adult Education
Adult Life Transition
Occupational Centers
SENP/Educational reinforcement
People with Mental disability
Language and Literature
sub Pragmatic
sub Reading and Writing
Understanding self and personal autonomy

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Updated on 2020-04-01 18:36:26
David Romero Corral
Renata Bonotto
Neus Llâcer
Carlota González
Elisabeth Cataix Negre
José Manuel Marcos Rodrigo
Mariona Clofent Torrentó
Richard Trap
Iria Núñez Novo
Agnieszka Stachowicz
2020-04-01 18:33:14

Adaptación con pictogramas de ARASAAC del documento "Communication Bill of Rights" / "Carta de derechos de la comunicación", elaborado por el National Joint Committee for the Communicative Needs of Persons with Severe Disabilities (1992).
 
"Communication Bill of Rights" o "Carta de derechos de la comunicación" recoge los "derechos básicos de todas las personas con discapacidad, de cualquier tipo o gravedad, para expresar las condiciones de su existencia a través de la comunicación".
 
Esta carta reivindica el derecho de todas las personas a la comunicación y, gracias a varios colaboradores del portal, la hemos traducido a varios idiomas.
 
Si queréis traducirla al vuestro, os pasamos el documento original y la compartimos con todo el mundo.

 
 

Nora Sierra Cueto
2020-04-01 18:27:27

Material manipulativo para trabajar la discriminación visual a partir de la identificación y asociación de sombras y el elemento que le corresponde.

Elisabeth Cataix Negre
Agnieszka Stachowicz
Róbert Kovács
Márta Kovácsné Csabai
2020-04-01 14:00:45

Tablero de comunicación para expresar los sentimientos y las necesidades durante el confinamiento en casa a causa del Coronavirus.

Ana Belén Heredia
2020-04-01 10:24:06

Material con pictogramas para jugar al "Lince" con palabras trisílabas. A través de este juego, trabajamos la atención, la discriminación visual, la conciencia léxica, el aprendizaje de nuevo léxico y la interacción en el juego.      

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