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Coronavirus - Normas para asistir al centro

Description:

Normas adaptadas con pictogramas que se establecen para los niños y niñas que asisten de forma individual al centro El Drago Servicios Psicosociales. 


Gracias a los pictogramas, los niños y niñas pueden comprender mejor las normas a cumplir y lo que deben realizar mientras trabajan en la sesión. 

Autor/es:
Karen Marcela Herrera Chang

File/s:

Add to selection Download material  Coronavirus_Normas_para_asistir_al_centro.pdf (548.41 KB)


License:
Creative Commons BY-NC-SA

Languages: Spanish 






Classification data

Type:
AACS:
Level:
Aimed:
Area/Subarea:
Protocol
ARASAAC pictograms
Read/write
Early Childhood Education
Special Education
Primary Education
Secondary Education
SENP/Educational reinforcement
Immigrants
People with Mental disability
Language and Literature
sub Semantics
sub Pragmatic
sub Reading and Writing
Understanding self and personal autonomy

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Updated on 2020-05-25 09:18:57

Proyecto alternativo del CPEE Latores para trabajar la adquisición de la lectura a partir de cuentos adaptados, tanto en los aspectos formales como en el contenido, al estilo cognitivo del alumnado del centro, manteniendo el componente motivador de los mismos y disponiendo así de una material más asequible para los niños y niñas.

El personaje central de los materiales es un elefante, el Elefante Esteban, representante del fonema E, que va introduciendo al resto de los fonemas mediante pequeñas historias en las que va conociendo a diferentes animales representativos de cada uno de los fonemas .

Para cada fonema se elabora un paquete de actividades consistente en 
  • Marioneta del personaje.
  • Lámina motivadora con el personaje representativo de cada fonema y la leyenda escrita del mismo 
  • Colección de imágenes presentadas tipo bits con el pictograma y las palabras 
  • Historia formada por frases cortas con estructura repetitiva con numerosas palabras habituales que contienen el fonema trabajado. Se elabora en principio, para ser leída por el adulto y como objetivo final sería su lectura por el alumnado 
  • La misma historia en la que las palabras que se están trabajando y que, por tanto, contienen el fonema se representan mediante pictograma ARASAAC con la leyenda escrita en la parte inferior 
  • La misma historia solo con el pictograma ARASAAC y las palabras se colocarían mediante sistema de velcro. 

Pepa Joyanes
2020-05-25 06:48:01

Material para trabajar las descripciones con los oficios identificando cuál es el oficio, dónde trabaja y qué herramientas utiliza.

CEE San Rafael
Esperanza Pedraza Díaz
2020-05-25 06:31:26

Presentación interactiva para trabajar la asociación de la imagen real con el pictograma diferentes prendas de vestir que tenemos que colocar en el tendedero. 

Una forma muy divertida de trabajar la atención, la discriminación visual, la asociación imagen-pictograma y el aprendizaje de vocabulario.

Alba Pérez Fernández
Monique Ducroux
2020-05-25 06:11:58

Presentación interactiva para trabajar la clasificación tradicional de los instrumentos (cuerda, percusión y viento) de forma visual y con ejemplos auditivos (clicar en el instrumento par escuchar el sonido).


Material: 0 to 5 of 2591