Click to make font size bigger Click to return to original size of the font Click to make font size smaller 

  • Go to Department of Education, Culture and Sport webpage
  • Go to home page

    Aragonese Centre for Augmentative & Alternative Communication

  • Fondo Social Europeo
Home| ¿Qué son los SAAC?| Catalogs| Materials| Online Tools| Open Class| Downloads| Software| Examples of use| News| Awards|Terms of Use| Contact

Materials

Warning message

If you wish to colaborate with our project by sharing the materials you have elaborated with the resources ARASAAC offers write us to arasaac@gmail.com



Materials basic search



Latest materials added to catalog


Almudena G. Negrete
2020-09-16 06:27:09

Cronograma escolar para el curso 2020-21, en el que se reflejan los acontecimientos más relevantes del año, para trabajar en el aula los valores de cada acontecimiento y afianzar conceptos relacionados con el mismo.

Elena García Morell
2020-09-16 05:07:15

Clásico juego del "Veo, veo?" en el que debemos adivinar la palabra que empieza por una fonema o grafía. Es un juego con el que podemos trabajar la atención, la conciencia fonológica, el vocabulario y las normas del juego en grupo.

.Para jugar en grupo, colocamos en un sitio visible para todos el cartel con el muñeco que anuncia el "Veo, veo?" . En el apartado "letra", pondremos una grafía. Todas las imágenes plastificadas se pondrán encima de una mesa y los niños/as deberán buscar imágenes que empiecen con la letra seleccionada. Cuando un niño/a encuentre una imagen, la colocará en el cartel del muñeco donde pone "dibujo". Se puede jugar tanto de manera individual como en grupo. 

David Romero Corral
Neus Llâcer i Roig
José Manuel Marcos Rodrigo
Marina Argote Larrauri
Ane Cuesta Muguruza
Aiala Grajirena Juanena
Tamara Murias Fernández
2020-09-15 09:57:08

Carteles de protocolos de actuación frente al Covid-19 - Coronavirus, adaptados con pictogramas de ARASAAC, para utilizar en la señalización de centros educativos.

Se incluyen tres presentaciones diferentes:

- Presentación con fondos coloreados.
- Presentación con fondos sin color.
- Rutinas de lavado y desinfección de manos.

Mª Eugenia Sáez Villaba
2020-09-15 05:16:11

Material para trabajar la representación mental del vocabulario del verano (frutas, verduras, tiempo y ropa).

Este material se compone de la imagen real y  el pictograma asociado, aspecto muy importante para trabajar los procesos de simbolización en el alumnado con TEA- 


Se puede usar de dos formas diferentes: utilizando el cuaderno completo de actividades o recortando las imágenes y pegándolas en el cuaderno vacío.

Karen Marcela Herrera Chang
2020-09-14 08:45:21

Presentación interactiva con cuatro actividades diferentes para trabajar la inhibición de respuesta y la flexibilidad, además de la atención y concentración:

1. DAR PALMAS: en este ejercicio aparecerán diferentes imágenes y el niño/a deberá dar una palmada sólo cuando aparezcan animales de la granja.

2. CAMBIAR NOMBRE: aparecerán diferentes imágenes y el niño/a deberá cambiar el nombre de dos juguetes, cuando vea una muñeca dirá pelota y cuando vea una pelota dirá muñeca. 

3. CONTAR: el niño/a deberá contar sólo las flores que sean igual al modelo y decir el número total que ha contado. 

4. NOMBRAR VOCALES: en esta actividad el niño/a deberá solo nombrar las vocales que aparecen. 

Material: 25 to 30 of 2771