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Amaya Padilla Collado
2009-07-21 15:26:16

Fichas con ejercicios relacionados con el tema "LA CASA". Las fichas plantean dos tipos de ejercicios: Ordenar sílabas y completar dibujos de conceptos relacionados con el tema.

Amaya Padilla Collado
2009-07-20 06:21:29

Fichas en las que se enseña a describir objetos respondiendo a una serie de preguntas básicas. El material se divide en dos niveles. En el primero el alumno señala las características que describen el objeto en el segundo nivel las escribe. 

Mabel Freixes de Brahim
2009-07-16 06:02:25

MATERIAL IDEADO Y REALIZADO PARA TRABAJAR EL RECONOCIMIENTO DE SABORES Y SENSACIONES,  EN NIÑOS CON TRASTORNOS DE LENGUAJE (TEL-TGD-RM).

Mabel Freixes de Brahim
2009-07-16 06:02:03

MATERIAL IDEADO Y REALIZADO PARA TRABAJAR EL RECONOCIMIENTO DE FRUTOS Y ÁRBOLES,  EN NIÑOS CON TRASTORNOS DE LENGUAJE (TEL-TGD-RM).

ESTE MATERIAL TRABAJA:

 

  • COMPRENSIÓN SEMÁNTICA, “¿Cuál es ? ¿Qué fruto dá…?)
  • AMPLITUD DE VOCABULARIO
  • EXPRESIÓN ORAL (nominación correcta pronunciando sin errores).
  • FLUIDEZ VERBAL
  • ASOCIACIÓN COGNITIVA (jugar al loto)
  • FAMILIA DE PALABRAS, 
  • CONOCIMIENTO DEL MEDIO (naturaleza),
  • INTERACCIÓN SOCIAL (si se lo realiza como juego con otro niño, tratando de formar las parejas),
  • ATENCIÓN VISUAL Y AUDITIVA.
  • RAZONAMIENTO LINGÜÍSTICO(“Quiero comer la fruta que da el naranjo ¿Cuál es?”, “ Si quiero comer una ciruela ¿Cuál árbol debo buscar?”.

Amaya Padilla Collado
2009-07-15 08:30:37

Serie de frases relacionadas con los animales para trabajar la lectura comprensiva, a través de pictogramas y texto escrito.

Material: 1635 to 1640 of 1704