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Virginia Aragón Jiménez
Irene Ocaña Castillo
Belinda Haro Castilla
Mariana Martín Castillo
Maria Blanco Casillas
Mª Victoria Ropero López
Ángela Salvador Ruíz
Luisa Jiménez de la Blanca
Rosario Porcel
Cristina García Rodríguez
María Villaescusa Jiménez
Virginia Mansilla Rodríguez
Patricia González Núñez
Leticia Aguilera Vela
Ana Isabel Montes Castillo
Cristina García Rodríguez
María Jesús Fernández Rojas
2019-02-13 06:32:57

Presentaciones interactivas para trabajar la conciencia fonológica a partir de formar nuevas palabras sumando las sílabas iniciales o las sílabas finales de dos palabras dadas. La actividad consiste en tomar la dos sílabas iniciales de una palabra y sumarlas para que aparezca una palabra nueva. Las presentaciones disponen de dos niveles de dificultad.

Virginia Aragón Jiménez
Irene Ocaña Castillo
Belinda Haro Castilla
Mariana Martín Castillo
Maria Blanco Casillas
Mª Victoria Ropero López
Ángela Salvador Ruíz
Luisa Jiménez de la Blanca
Rosario Porcel
María Villaescusa Jiménez
Patricia González Núñez
Leticia Aguilera Vela
Ana Isabel Montes Castillo
Cristina García Rodríguez
María Jesús Fernández Rojas
2019-02-12 06:26:48

Material para trabajar la dimensión del lenguaje en su forma (fonética-fonología), además de los niveles léxico-semántico y morfosintáctico a través de lotos de los distintos fonemas, agrupados o de forma no agrupada (sílabas directas, silabas inversas, sinfones, etc.).

Los principales objetivos de trabajo son:

- Recuperar la articulación de los fonemas.
- Mejorar la articulación de los fonemas.
- Identificar fonemas en diferentes posiciones.
- Identificar fonemas en los diferentes grupos vocálícos.
- Apoyar el trabajo en habilidades metalingüísticas.



Virginia Aragón Jiménez
Irene Ocaña Castillo
Belinda Haro Castilla
Mariana Martín Castillo
Maria Blanco Casillas
Mª Victoria Ropero López
Ángela Salvador Ruíz
Luisa Jiménez de la Blanca
Rosario Porcel
María Villaescusa Jiménez
Virginia Mansilla Rodríguez
Patricia González Núñez
Leticia Aguilera Vela
Ana Isabel Montes Castillo
Cristina García Rodríguez
María Jesús Fernández Rojas
2019-02-06 06:16:50

Presentaciones interactivas en distintos formatos para trabajar la conciencia silábica emparejando palabras que empiezan por la misma sílaba.

El objetivo principal es hacer conscientes a los usuarios de la estructura silábica de las palabras.

David Romero Corral
Neus Llâcer
José Manuel Marcos Rodrigo
Andrea Martín Pérez
2019-02-03 08:09:33

Conjunto de materiales para identificar y aprender los conceptos básicos espaciales (dentro-fuera, encima-debajo, cerca-lejos, etc) utilizando pictogramas de ARASAAC y recursos de #Soyvisual (láminas y fotografías).

Las actividades de han planteado en dos niveles:

- Nivel Básico: Se presenta una lámina con una posición determinada y se elige el concepto básico correcto entre las distintas tarjetas recortadas para colocar la correcta en el recuadro vacío.

- Nivel 2: Se presenta una lámina con una posición determinada y se une el concepto básico correcto en la parte inferior.


David Romero Corral
José Manuel Marcos Rodrigo
2019-01-31 12:29:25

Material manipulativo tipo TEACCH para trabajar el razonamiento lógico y la causalidad a través de la composición de  secuencias de tres elementos.

Material: 5 to 10 of 1925