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Series causa-efecto I

Description:
Conjunto de series de tres elementos para trabajar la relación causa-efecto a través de la ordenación de los pasos de una secuencia concreta.
Screen shot captures:






Autor/es:
David Romero
José Manuel Marcos Rodrigo

File/s:

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License:
Creative Commons BY-NC-SA

Languages: Spanish 






Classification data

Type:
AACS:
Level:
Aimed:
Area/Subarea:
Exercises
Individual Game
ARASAAC pictograms
Early Childhood Education
Special Education
Adult Life Transition
Occupational Centers
People with PDD
SENP/Educational reinforcement
Elders
People with Mental disability
Language and Literature
sub Semantics
sub Pragmatic
Understanding self and personal autonomy

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Updated on 2017-07-28 06:21:00
David Romero
José Manuel Marcos Rodrigo
2017-07-28 06:20:49

Conjunto de series de tres elementos para trabajar la relación causa-efecto a través de la ordenación de los pasos de una secuencia concreta.

África Herrera Fernández.
Olimpia Estefanía dela Iglesia Tudela
Andrea Martín Pérez
Belén Breis
2017-07-25 05:55:54

Libro móvil con pictogramas de ARASAAC para trabajar la estructura de la frase desde edades muy tempranas y en niños no lectores.

Después de imprimir el documento, deberéis plastificar el material y recortar cada uno de los pictogramas individualmente para componer una gran variedad de frases. En el caso de que no lo encuadernéis, podéis hacerlo componiendo las frases con los pictogramas aislados.


David Romero Corral
Margari Gutierrez
Élaine Cousineau
José Manuel Marcos Rodrigo
Telma Lopes
2017-07-25 05:19:43

Cuadernos de comunicación aumentativa para trabajar la regulación de la conducta y el autocontrol a partir de la identificación y evocación de las conductas adecuadas / inadecuadas en distintas situaciones de la vida cotidiana. 




David Romero Corral
Margari Gutierrez
Maria Grazia Fiore
Neus Llâcer
Allende Garagarza
José Manuel Marcos Rodrigo
PHONOS
2017-07-24 05:33:02

Material para trabajar la comprensión y expresión oral utilizando láminas con pictogramas para aprender a responder preguntas a los pronombres interrogativos ¿Quién?,¿Qué? y ¿Dónde?.

Paralelamente, podemos trabajar también la adquisición de vocabulario, la construcción de frases y la lectura global.

Para la realización del material se han utilizando los pictogramas de ARASAAC y las láminas del proyecto #Soyvisual (www.soyvisual.org).

Disponible en tres idiomas: castellano, italiano, euskera y valenciano.

 


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