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Actividades de mejora de la articulación

Description:
Conjunto de presentaciones interactivas interactivas para trabajar la correcta discriminación y articulación de los fonemas a través de ejercicios de discriminación auditiva, comprensión/expresión oral, conciencia fonológica, segmentación silábica, adivinanzas, lectoescritura, ...



Screen shot captures:









Autor/es:
Natalia M. Gómez Jorge

File/s:

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License:


Languages: Spanish 






Classification data

Type:
AACS:
Level:
Aimed:
Area/Subarea:
Presentation
Individual Game
ARASAAC pictograms
Read/write
Early Childhood Education
Special Education
Primary Education
SENP/Educational reinforcement
Immigrants
People with Mental disability
People with Impaired speech production
Language and Literature
sub Prelinguistic skills
sub Phonetics - Phonology
sub Semantics
sub Morphosyntax
sub Reading and Writing

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Updated on 2017-09-25 05:14:39
Elena García Morell
2017-09-18 05:43:06

Material para trabajar la lectoescritura de una forma lúdica. 

INSTRUCCIONES DE USO:

Para realizar este juego, plastificaremos los dos primeros paneles de cada letra. Del tercer panel (el que tiene las imágenes y las palabras juntas), plastificaremos, por una parte las imágenes, y, por otra parte, las palabras.

Podemos realizar dos juegos diferentes: 

- En el primer panel, que tiene el dibujo, buscaremos entre las palabras que hemos plastificado, la que le corresponde. 

- En el segundo panel, que tiene la palabra escritra pero no el dibujo, buscaremos entre los dibujos que hemos plastificado, el que le corresponde.

 Se puede jugar tanto de manera individual como por parejas. Trabajamos la lectoescritura de una manera divertida. 

 


Elena García Morell
2017-09-16 06:05:48

Actividad con fichas y pinzas para trabajar la lectoescritura de una forma lúdica y divertida con nuestros alumnos.

Para realizar este juego, plastificaremos las dos láminas que aparecen en cada hoja de manera que se vea por un lado las imágenes con las palabras y por el otro las mismas imágenes con las caritas triste o sonriente para que el ususrio pueda autocorregirse.

El usuario cogerá una de las láminas y leerá las dos palabras que tienen a los lados cada imagen, colocando una pinza en la palabra correcta.

Una vez haya puesto las seis pinzas, le dará la vuelta a la lámina para comprobar si ha acertado. Si las pinzas están en la parte de la cara sonriente, podrá seguir jugando. 


Elena García Morell
2017-09-16 05:55:56

Material tipo TEACCH compuesto por tarjetas y pinzas para trabajar la lectoescritura de una forma lúdica y divertida con nuestros alumnos.

Para realizar este juego, plastificaremos las dos láminas que aparecen en cada hoja de manera que se vea por un lado la imagen con las posibles palabras y por el otro, la misma imagen con la carita sonriente en la palabra correcta para que, al dar la vuetla, se produzca la autocorrección.

El niño cogerá una de las láminas y leerá las cuatro palabras que aparecen al lado de la imagen, colocando una pinza en la palabra correcta. Después, le dará la vuelta a la lámina para comprobar si ha acertado. Si la pinza está en la palabra con la cara sonriente, podrá seguir jugando. 

 


Elena García Morell
2017-09-16 05:48:34

Material tipo teacch para trabajar la lectoescritura utilizando tarjetas de pictogramas con sus nombres escritos con mayúsculas. 

Además de las tarjetas, tendremos que prepara un conjunto de pinzas en las que pegaremos las letras del abecedario. 

El niño/a tendrá que buscar las letras que forman el nombre del animal en las pinzas. De esta forma, trabajamos también la atención y la concentración. 

El juego está disponible en castellano y valenciano.

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