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Las plantas

Description:
Fichas de lectoescritura para trabajar el vocabulario y contenidos curriculares relacionados con las plantas.
Screen shot captures:



Autor/es:
Amaya Padilla Collado
Margari Gutierrez

File/s:

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License:


Languages: Spanish Euskera 






Classification data

Type:
AACS:
Level:
Aimed:
Area/Subarea:
Exercises
ARASAAC pictograms
Read/write
Special Education
Primary Education
Adult Life Transition
People with PDD
SENP/Educational reinforcement
People with Mental disability
People with multiple disabilities
Language and Literature
sub Reading and Writing
Mathematics
Natural, Social and Cultural
Art Education
sub Art

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Updated on 2018-04-30 16:04:16
Anna Mas
2018-04-18 13:13:07

Conjunto de bingos para trabajar la conciencia fonológica, el aprendizaje de vocabulario y el inicio a la lectoescritura.

Natalia Cortés Alba
José Antonio Mora
2018-04-16 06:10:55

Baraja para la lectura fotosilábica, acompañada de cartillas con actividades de las distintas grafías, elaborada para usuarios con dificultades para la adquisición de la conciencia fonológica de la sílaba durante el proceso de aprendizaje de la lectoescritura.



Beatriz Samper
Tere Palacios
María Repollés
2018-04-16 05:08:12

Método completo de lectoescritura en MINÚSCULAS organizado por las GRAFÍAS correspondientes a todas las CONSONANTES. 

Para cada una las grafías, encontramos tres archivos: la portada, las fichas de trabajo y los autodictados.

El material está cuidadosamente estructurado, por lo que, además del trabajo de lectoescritura, podemos trabajar otro tipo de actividades: habilidades metalingüísticas, aprendizaje de vocabulario, morfosintaxis, etc.

La elaboración de CHINO CHANO surge  cuando en nuestros centros nos encontramos con alumnos que presentan necesidades educativas especiales y que por sus características no van a poder acceder a la lectoescritura en minúsculas. Tras una búsqueda de material de lectoescritura en mayúsculas, nos dimos cuenta de la inexistencia de un método completo y organizado que cubriera nuestras necesidades, lo cual hizo plantearnos la elaboración del mismo para poder trabajar con nuestros alumnos.  Lo que empezó como la elaboración de pequeñas fichas  de cada letra se ha convertido en el material que os presentamos.

Aunque está pensado para alumnos con Necesidades Educativas Especiales o dificultades de aprendizaje de lectoescritura, vemos también su aplicación en la etapa de Educación Infantil con alumnos que se están iniciando en la lectoescritura y/o alumnado con desconocimiento de idioma.

Beatriz Samper
Tere Palacios
María Repollés
2018-04-16 04:57:53

Método completo de lectoescritura en MINÚSCULAS organizado por las GRAFÍAS correspondientes a todas las VOCALES. 

Para cada una las grafías, encontramos tres archivos: la portada, las fichas de trabajo y los autodictados.

El material está cuidadosamente estructurado, por lo que, además del trabajo de lectoescritura, podemos trabajar otro tipo de actividades: habilidades metalingüísticas, aprendizaje de vocabulario, morfosintaxis, etc.

La elaboración de CHINO CHANO surge  cuando en nuestros centros nos encontramos con alumnos que presentan necesidades educativas especiales y que por sus características no van a poder acceder a la lectoescritura en minúsculas. Tras una búsqueda de material de lectoescritura en mayúsculas, nos dimos cuenta de la inexistencia de un método completo y organizado que cubriera nuestras necesidades, lo cual hizo plantearnos la elaboración del mismo para poder trabajar con nuestros alumnos.  Lo que empezó como la elaboración de pequeñas fichas  de cada letra se ha convertido en el material que os presentamos.

Aunque está pensado para alumnos con Necesidades Educativas Especiales o dificultades de aprendizaje de lectoescritura, vemos también su aplicación en la etapa de Educación Infantil con alumnos que se están iniciando en la lectoescritura y/o alumnado con desconocimiento de idioma.

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