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Material TEACCH - Cuadernos de lectoescritura adaptada

Description:

Cuadernos de lectoescritura manipulativo tipo TEACCH agrupados en torno a distintos campos semánticos.

Autor/es:
Iris Carabal Reyes

File/s:

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Add to selection Download material  Cuaderno_lectoescritura_adaptada _Animales_Abecedario.pdf (292.6 KB)


License:


Languages: Spanish 






Classification data

Type:
AACS:
Level:
Aimed:
Area/Subarea:
TEACCH material
ARASAAC pictograms
Read/write
Early Childhood Education
Special Education
Primary Education
SENP/Educational reinforcement
Immigrants
People with Mental disability
Language and Literature
sub Phonetics - Phonology
sub Semantics
sub Reading and Writing

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Updated on 2020-09-27 09:48:25

Primera entrega de cuadernillos destinados a trabajar la lectoescritura funcional, basada en aplicaciones prácticas de situaciones reales de la vida cotidiana.

Cada ficha va acompañada de material de apoyo, teniendo en cuenta que en una misma aula podemos tener un alumno/a que escriba la lista de su desayuno sin ayuda, otro alumno/a que necesite un modelo de las palabras escritas para copiar, o incluso otro/a que precise pegar directamente una imagen del alimento en la lista o la palabra.


Irene Ocaña Castillo
Belinda Haro Castilla
Rosario Porcel
María Villaescusa Jiménez
Virginia Mansilla Rodríguez
Leticia Aguilera Vela
2020-09-08 07:31:35

El desarrollo del lenguaje oral tiene unas implicaciones muy importantes. Además de ser un instrumento para comunicarse adecuadamente, de comprender y relacionarse con el entorno que le rodea, el lenguaje oral se convierte en un elemento imprescindible para el desarrollo cognitivo del niño/a.

Conseguir el adecuado desarrollo de las habilidades de expresión oral es EL COMIENZO del PROCESO LECTOESCRITOR. El aprendizaje del lenguaje escrito se fundamenta en el lenguaje oral, por tanto, hay que trabajar los cimientos orales para que después la adquisición del lenguaje escrito tenga lugar sin dificultades.

El objetivo no es otro que desarrollar, en nuestras aulas de infantil y posteriormente en primer ciclo de primaria, un programa de desarrollo de habilidades lingüísticas y base de los procesos lectoescritores, que nos proporciona la oportunidad de:

- preparar a nuestros alumnos para la adquisición del proceso lectoescritor,

- prevenir posibles dificultades tanto del lenguaje oral como escrito y

- disminuir las que ya pudieran existir

El Programa Comunicarnos, al completo, recoge los tres marcadores a los que nos referíamos anteriormente que inciden sobre las dificultades de aprendizaje: vocabulario, habilidades metalingüísticas y morfosintaxis.



Elena Valbuena
María José Tallón
2020-09-01 08:39:20

Cuadernos didácticos y fichas relacionadas sobre la Granja y el Huerto para trabajar el lenguaje a partir de distintos contenidos y actividades: identificación, habilidades metalingüísticas, denominación, relaciones semánticas, razonamiento verbal, identificación de emociones y lectoescritura.

Yurena Cano Almeida
2020-08-27 09:37:57

Juego basado en el tridominó para trabajar la asociación texto-pictograma con verbos de la vida cotidiana..

Se trata de ir colocando las fichas hasta formar el triángulo final en el que encajan todas las fichas.

A través de este juego, trabajamos la atención, el aprendizaje de vocabulario, la lectoescritura y el respeto de las normas de juego.

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