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Conciencia silábica: Rodear palabras que riman/no riman - Material para imprimir

Description:

Material para imprimir en distintos formatos para trabajar las la conciencia silábica rodeando las palabras que riman / no riman.

Distintos autores han realizado estudios en los que se demuestra que las rimas son un elemento fundamental en el proceso de la conciencia fonológica y que aprender rimas ayuda a los niños a percibir que los sonidos, a combinarlos  para formar palabras y frases, y a entender el ritmo y la inflexión de la lengua. 

Por lo tanto, está demostrado que aprender rimas en edades infantiles mejora el lenguaje, tanto expresivo como comprensivo y beneficia la capacidad de memoria, pues mejora la habilidad de recordar. 

Screen shot captures:




Autor/es:
Belinda Haro Castilla
Carolina López Hita
Mariana Martín Castillo
Maria Blanco Casillas
Mª Victoria Ropero López
Rafael Espartero Perales
Mª Soledad Jiménez Urbano
Olivia Romero Luna
Ángela Salvador Ruíz
Luisa Jiménez de la Blanca
Patricia Ranchal Bustos
Maria Sierra Parias Herrero
Verónica García Jiménez
Virginia Mansilla Rodríguez
Leticia Aguilera Vela

File/s:

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License:


Languages: Spanish 






Classification data

Type:
AACS:
Level:
Aimed:
Area/Subarea:
Exercises
Picture
ARASAAC pictograms
Early Childhood Education
Special Education
Primary Education
SENP/Educational reinforcement
Immigrants
People with Mental disability
Language and Literature
sub Phonetics - Phonology
sub Semantics

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Updated on 2018-12-05 06:23:59
Vicenta Pérez Devesa
2018-11-29 06:51:23

Carteles para trabajar la conciencia fonológica identificando la vocal por la que comienzan distintas palabras asociadas a pictogramas.

Luisa JIménez de la Blanca
Belinda Haro Castilla
Carolina López Hita
Mariana Martín Castillo
Maria Blanco Casillas
Mª Victoria Ropero López
Rafael Espartero Perales
Mª Soledad Jiménez Urbano
Olivia Romero Luna
Ángela Salvador Ruíz
Patricia Ranchal Bustos
Maria Sierra Parias Herrero
Verónica García Jiménez
2018-11-26 07:49:17

Material para imprimir en distintos formatos para trabajar las la conciencia silábica completando frases con las palabras que riman.

Distintos autores han realizado estudios en los que se demuestra que las rimas son un elemento fundamental en el proceso de la conciencia fonológica y que aprender rimas ayuda a los niños a percibir que los sonidos, a combinarlos  para formar palabras y frases, y a entender el ritmo y la inflexión de la lengua. 

Por lo tanto, está demostrado que aprender rimas en edades infantiles mejora el lenguaje, tanto expresivo como comprensivo y beneficia la capacidad de memoria, pues mejora la habilidad de recordar. 

Belinda Haro Castilla
Carolina López Hita
Mariana Martín Castillo
Maria Blanco Casillas
Mª Victoria Ropero López
Rafael Espartero Perales
Mª Soledad Jiménez Urbano
Olivia Romero Luna
Ángela Salvador Ruíz
Luisa Jiménez de la Blanca
Patricia Ranchal Bustos
Maria Sierra Parias Herrero
Verónica García Jiménez
2018-11-26 06:28:21

Presentaciones interactivas en distintos formatos para trabajar las la conciencia silábica completando frases con las palabras que riman.

Distintos autores han realizado estudios en los que se demuestra que las rimas son un elemento fundamental en el proceso de la conciencia fonológica y que aprender rimas ayuda a los niños a percibir que los sonidos, a combinarlos  para formar palabras y frases, y a entender el ritmo y la inflexión de la lengua. 

Por lo tanto, está demostrado que aprender rimas en edades infantiles mejora el lenguaje, tanto expresivo como comprensivo y beneficia la capacidad de memoria, pues mejora la habilidad de recordar.  

Belinda Haro Castilla
Carolina López Hita
Mariana Martín Castillo
Maria Blanco Casillas
Mª Victoria Ropero López
Rafael Espartero Perales
Mª Soledad Jiménez Urbano
Olivia Romero Luna
Ángela Salvador Ruíz
Luisa Jiménez de la Blanca
Patricia Ranchal Bustos
Maria Sierra Parias Herrero
Verónica García Jiménez
2018-11-20 07:55:37

Material interactivo para trabajar las palabras que riman de una forma lúdica y motivadora. En este material vamos a encontrar dos tipos de actividades: buscar la palabra que rima con la palabra propuesto y encontrar la palabra que no rima con el resto de una selección dada.

Distintos autores han realizado estudios en los que se demuestra que las rimas son un elemento fundamental en el proceso de la conciencia fonológica y que aprender rimas ayuda a los niños a percibir que los sonidos, a combinarlos  para formar palabras y frases, y a entender el ritmo y la inflexión de la lengua. 

Por lo tanto, está demostrado que aprender rimas en edades infantiles mejora el lenguaje, tanto expresivo como comprensivo y beneficia la capacidad de memoria, pues mejora la habilidad de recordar.  

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