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Conciencia fonológica y lectoescritura: Vocales y consonantes

Description:
Material con diferentes contenidos y actividades para la trabajar la conciencia fonológica asociada a la lectoescritura.


Las actividades se dividen en:

- Completa con la letra que falta.
- Por qué letra empieza.
- Cuál es la palabra correcta.
- Cuántas sílabas tiene.
- Abecedario


Screen shot captures:








Autor/es:
Marta García Conejo

File/s:

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License:


Languages: Spanish 






Classification data

Type:
AACS:
Level:
Aimed:
Area/Subarea:
Exercises
ARASAAC pictograms
Early Childhood Education
Special Education
Primary Education
SENP/Educational reinforcement
Immigrants
People with Mental disability
Language and Literature
sub Prelinguistic skills
sub Phonetics - Phonology
sub Semantics
sub Reading and Writing

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Updated on 2018-09-24 05:25:32
Laura Tremps Zapater
2018-09-18 05:41:41

Fichas para trabajar la conciencia fonológica y la lectoescritura de los fonemas y las grafías a través de diferentes tipos de actividades: 

- Identificación de fonemas aislados y en sílabas.
- Completar palabras con grafías ailadas y sílabas.
- Identificar y escribir palabras.

Belén López Baquero
2018-08-27 19:49:45

Actividad para identificar las sílabas iniciales de las palabras representadas en las imágenes, recordarlas y unirlas para formar el nombre de un oficio. 

El powerpoint está diseñado para poder darle dos usos diferentes:

-Actividad más sencilla: se van avanzando las diapositivas y desvelando una a una las sílabas iniciales de los dibujos, que permanecerán a la vista en la pantalla.

-Actividad más compleja: se pone la diapositiva inicial, en la que aparecen tantos dibujos como sílabas tiene el nombre del oficio; sin ninguna ayuda visual, con el único apoyo de la memoria de trabajo, hay que adivinar de qué oficio se trata. Sólo se van avanzando las diapositivas para comprobar que la respuesta que ya se ha dado es correcta.

En cada diapositiva hay una tabla con tres filas y tantas columnas como sílabas tiene el nombre del oficio escondido que hay que descubrir. En la primera fila aparecen las imágenes, mientras que en la segunda y tercera filas irán apareciendo, respectivamente, las palabras representadas en las imágenes y la sílaba inicial de las mismas. 

Una vez completadas todas las celdas de las tres filas, al avanzar la diapositiva aparecerá el oficio con su nombre. 

Además de trabajar la conciencia fonológica y la memoria de trabajo, esta actividad sirve para ampliar vocabulario relativo a los oficios.

Belén López Baquero
2018-08-27 19:44:03

Actividad de segmentación de palabras en sílabas. 

El objetivo es identificar la estructura silábica de la palabra propuesta. Adecuada para realizar con niños pre-lectores; favorece el desarrollo de la conciencia fonológica, aspecto que resulta indispensable para abordar el lenguaje escrito. 

Hay que señalar cuántas sílabas tiene la palabra representada en la imagen. Las opciones son: 1 ? 2 ? 3 ? 4. Cada una de estas cifras está acompañada de tantos círculos rojos como indica el número. Al avanzar la diapositiva aparece la palabra junto a la imagen; también la estructura silábica (número de sílabas los círculos rojos), junto a la palabra segmentada en sílabas.

Belén López Baquero
2018-08-27 18:36:11

Presentación interactiva para trabajar la conciencia fonémica. Además de identificar los fonemas iniciales de las palabras representadas en las imágenes, hay que recordar las primeras letras y unirlas para formar el nombre de una flor. No obstante, el powerpoint está diseñado para poder darle dos usos diferentes:

- Actividad más sencilla: se van avanzando las diapositivas y desvelando una a una las letras iniciales de los dibujos, que permanecerán a la vista en la pantalla.
 
- Actividad más compleja: se pone la diapositiva inicial, en la que aparecen tantos dibujos como letras tiene el nombre de la flor; sin ninguna ayuda visual, con el único apoyo de la memoria de trabajo, hay que adivinar de qué flor se trata. Sólo se van avanzando las diapositivas para comprobar que la respuesta dada es correcta. 

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